昨日上午,平潭首届教育大讲堂在县教师进修学校正式开讲,首期邀请福建广播电视大学教师远程教育学院院长徐敏教授,围绕“平潭学校管理的突破与教育质量的提升”做主题演讲,吸引了200余名教育系统干部前来“取经”。 徐敏教授从平潭教育的现状谈起,就“学校教育究竟要给学生什么”、“校长队伍建设的提升与突破”、“教师队伍的突破与提升”等问题进行深入浅出的讲解。 屿头初级中学校长钟帼珍说,听了讲座后非常有感触,今后要做、要学的地方还有很多,特别是学校领导如何运用科学的理念来引导教师,教师如何运用正确的方法来指导学生等,这些都是很难的事情,但是要学会转变思路,寻找学校管理的突破点,努力提高学校的教学质量。 实验小学校长吴建生则认为,平潭第一次举办这样的活动,对于提升校长的管理水平、教师的授课水平有很大帮助,多举办这样的讲座,可以让大家看到目前存在的问题,学习如何去解决这些问题。 据了解,平潭教育大讲堂接下来还将举办校长论坛,围绕专家所讲的主题“接地气”,促进校长间的互相学习与思维碰撞,提升管理水平。 徐敏谈平潭教育发展: 先要解决校长的意识与观念 提高教育质量一直是困扰平潭教育改革与发展的重点和难点问题。平潭教育该如何发展才能得以突破,新阶段的平潭教师应该从何着手?昨日,记者专程采访了福建广播电视大学徐敏教授。 “我很欣赏平潭的那句“先行先试”,在遵守国家法律的大框架下,平潭现在最需要改变的就是制度突破。”徐敏认为,无论是学校管理还是教师队伍建设,如果还是在原有制度下往前走,会有进步,但未必会有突破。平潭的经济正突飞猛进,平潭的教育要和经济一样有跨越性的发展,首先要解决校长的意识与观念问题,平潭教育如果要突破、提升,首先是意识的提升。 平潭的老师质朴、勤奋、单纯的特点,也被徐敏教授看好,她认为,这是平潭老师的优点。她说,平潭教师首先要开放心态,从更高的视野、更大的层面上来看待教师的职业;再者平潭的老师自身要提升,教育的内容、技能、和孩子们的交往要提升。“提升的过程不是痛苦,因为你的提升会带动孩子的提升,这本身就是幸福的,把快乐幸福和过程结合在一起,就没有牢骚,他也就幸福了。”徐敏说。 |
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